| 序號 | 教學項目 | 課程內容與教學要求 | 活動設計建議 | 參考課時 |
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項 目 一 |
低壓配電電器識別與選用 |
1．低壓電器 了解低壓電器的定義、分類及性能指標 2．刀開關 （1）了解刀開關的結構、工作原理、性能及主要技術參數 （2）認識常用刀開關，會繪制其圖形及文字符號，會正確安裝 （3）掌握刀開關的選用原則，會檢測其質量好壞，能排除常見故障 3．組合開關 （1）了解組合開關的結構、工作原理、性能及主要技術參數 （2）認識常用組合開關，會繪制其圖形及文字符號，會正確安裝 （3）能根據要求選擇組合開關，會檢測其質量好壞，能排除常見故障 4．斷路器 （1）了解斷路器的結構、工作原理、性能及主要技術參數 （2）認識常用斷路器，會繪制其圖形及文字符號，會正確安裝 （3）能根據要求選擇斷路器，會檢測其質量好壞，能排除常見故障 5．熔斷器 （1）了解熔斷器的結構、工作原理、性能及主要技術參數 （2）認識常用熔斷器，會繪制其圖形及文字符號，會正確安裝 （3）能根據要求選擇熔斷器、更換熔體，會檢測其質量好壞，能排除常見故障 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過實物展示、圖片和多媒體課件等，認識器件、了解其結構及工作原理、明確常見配電電器的質量檢測及常見故障及排除方法 3．學生分組動手操作，合作交流、總結評價 |
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項 目 二 |
低壓主令電器識別與選用 |
1．按鈕 （1）了解按鈕的結構、工作原理、作用、型號及主要技術參數 （2）認識常用按鈕，會繪制其圖形及文字符號 （3）掌握常態(tài)、常開、常閉的概念，明確復合按鈕觸點的動作順序 （4）能根據要求選擇、安裝按鈕 （5）會檢測按鈕，能排除其常見故障 2．行程開關 （1）了解行程開關的結構、工作原理、作用、型號及主要技術參數 （2）認識常用行程開關，會繪制其圖形及文字符號 （3）能根據要求選擇、安裝按鈕 （4）會檢測按鈕，能排除其常見故障 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過實物展示、圖片和多媒體課件等，認識器件、了解其結構及工作原理、明確常見主令電器的質量檢測及常見故障及排除方法 3．學生分組動手操作，合作交流、總結評價 |
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項 目 三 |
低壓控制電器識別與選用 |
1．交流接觸器與中間繼電器 （1）了解交流接觸器和中間繼電器的結構、工作原理、作用、型號、主要技術參數及兩者區(qū)別 （2）認識常用交流接觸器和中間繼電器，并能繪制圖形及文字符號 （3）能根據要求選擇、安裝、使用交流接觸器和中間繼電器 （4）會檢測交流接觸器和中間繼民器質量好壞，并能排除常見故障 2．熱繼電器 （1）了解熱繼電器的結構、工作原理、作用、型號及主要技術參數 （2）認識常用熱繼電器，并能正確繪制圖形及文字符號 （3）能根據要求選擇、安裝、使用熱繼電器，會根據需要調整熱繼電器的整定電流 （4）會檢測熱繼電器質量好壞，并能排除其常見故障 3．時間繼電器 （1）了解時間繼電器的結構、種類、工作原理、作用、型號、主要技術參數 （2）認識常用時間繼電器，并能正確繪制圖形及文字符號（通電延時和斷電延時） （3）能根據要求選擇、安裝、使用時間繼電器 （4）會檢測時間繼電器質量好壞，并能排除其常見故障 4．速度繼電器 （1）了解速度繼電器的結構、工作原理、作用、型號及主要參數 （2）認識常用速度繼電器，并能正確繪制圖形及文字符號 （3）能根據要求選擇、安裝、使用速度繼電器 （4）會檢測速度繼電器質量好壞，并能排除其常見故障 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過實物展示、圖片和多媒體課件等，認識器件、了解其結構及工作原理、明確常見主令電器的質量檢測及常見故障及排除方法 3．學生分組動手操作，合作交流、總結評價 |
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項 目 四 |
電動機直接啟動單向運轉控制線路安裝 |
1．電動機點動、長動、點動長動混合、順序控制、多地控制線路設計 （1）掌握點動、長動的概念及應用場合，明確自鎖實現的方法 （2）掌握控制線路保護環(huán)節(jié)及實現措施 （3）掌握電動機順序控制，主電路和控制電路的實現方法 （4）掌握電動機多地控制啟停實現的方法 （5）掌握電氣原理圖、接線圖、布置圖的繪制方法 （3）能設計電動機點動、長動、點動長動混合、順序控制、多地控制線路原理圖 2．控制線路安裝 （1）根據原理圖正確選擇需要的低壓電器元件的型號和數量、檢測器件并能正確固定 （2）能按工藝要求、規(guī)范連接電路，并會用萬用表靜態(tài)檢測電路連接的正確性 （3）通電試車 （4）掌握故障檢測方法，能排除電路常見故障 3．安全文明操作 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過實物展示、圖片和多媒體課件等，認識器件、了解其結構及工作原理、明確常見主令電器的質量檢測及常見故障及排除方法 3．學生分組動手操作，合作交流、總結評價 |
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項 目 五 |
電動機直接啟動可逆運轉控制線路 安裝 |
1．正反轉控制線路設計 （1）掌握互鎖的定義及接觸器互鎖、按鈕互鎖實現的方法 （2）能設計接觸器聯鎖正反轉、按鈕聯鎖、雙重聯鎖正反轉控制線路電氣原理圖 （3）明確接觸器聯鎖、按鈕聯鎖、雙重聯鎖正反轉控制線路的優(yōu)缺點 2．位置控制與自動循環(huán)線路設計 （1）明確位置控制與自動循環(huán)實現的方法 （2）明確行程開關的作用 3．電路安裝 （1）根據原理圖選擇所需要的低壓電器元件的型號及數量、檢測器件并能正確固定 （2）能按工藝要求正確連接電路，并會用萬用表靜態(tài)檢測電路連接的正確性 （3）通電試車，能排除電路常見故障 4．安全文明操作 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過示教板或應用實例，引入項目 3．通過播放多媒體動畫，結合示教板，直觀形象展示其工作過程，明確電路工作原理 4．教師按工藝要求示范操，學生分組動手操作 5．成果展示與交流，總結評價 |
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項 目 六 |
電動機降壓啟動控制線路安裝 |
1．電路設計 （1）掌握降壓啟動的定義、意義及常用降壓啟動的方法 （2）掌握電動機定子繞組的兩種聯結方式：Y形和Δ形 （3）設計電動機定子串阻降壓啟動、按鈕控制星—三角降壓啟動、時間繼電器控制星—三角降壓啟動控制線路電氣原理圖 2．電路安裝 （1）根據原理圖選擇需要的低壓電器元件型號及數量、檢測器件并能正確固定 （2）能按工藝要求正確連接電路，并會用萬用表靜態(tài)檢測電路連接的正確性 （3）通電試車，能排除電路常見故障 3．安全文明操作 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過示教板或應用實例，引入項目 3．通過播放多媒體動畫，結合示教板，直觀形象展示電動機控制線路工作過程4．教師按工藝要求示范操，學生分組動手操作 5．成果展示與交流、總結評價 |
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項 目 七 |
電動機制動控制線路安裝 |
1．電路設計 （1）掌握制動的定義及分類 （2）明確電磁抱閘制動、反接制動、能耗制動的定義及實現方法 （3）能設計電磁抱閘制動、反接制動、能耗制動控制線路，并能分析其工作過程 2．電路安裝 （1）根據原理圖選擇所需要的低壓電器元件型號及數量、檢測器件并能正確固定 （2）能按工藝要求正確連接電路，并會用萬用表靜態(tài)檢測電路連接的正確性 （3）通電試車，能排除電路常見故障 3．安全文明操作 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過示教板或應用實例，引入項目 3．通過播放多媒體動畫，結合示教板，直觀形象展示控制線路工作過程，明確電路工作原理 4．教師按工藝要求示范操作，學生分組動手安裝控制線路 5．成果展示與交流，總結評價 |
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項 目 八 |
雙速電動機變速控制線路安裝 |
1．電路設計 （1）了解雙速電動機的結構，掌握其接線方式 （2）了解常用的調速方法，了解變極調速工作原理 （3）設計接觸器控制雙速電動機線路、時間繼電器控制雙速電動機線路電氣原理圖 2．電路安裝 （1）根據原理圖選擇線路所需要的低壓電器元件型號與數量、檢測器件并能正確固定 （2）能按工藝要求正確連接電路，并會用萬用表靜態(tài)檢測電路連接的正確性 （3）通電試車，能排除電路常見故障 3．安全文明操作 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．通過示教板或應用實例，引入項目 3．通過播放多媒體動畫，結合示教板，直觀形象展示控制線路工作過程，明確電路工作原理 4．教師按工藝要求示范操作，學生分組動手安裝線路 5．成果展示與交流，總結評價 |
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項 目 九 |
典型控制電路設計 |
1．掌握電路設計的步驟和方法 2．能運用所學知識設計符合要求的控制線路 3．能自行分析和驗證所設計電路的正確性 |
1．在技能化教室或實訓室模擬工作情景 2．學生自行設計控制線路，討論交流，優(yōu)化電路結構 3．教師點評總結 |
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| 合計 | 108 | |||
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