| 序號(hào) | 教學(xué)項(xiàng)目 | 課程內(nèi)容與教學(xué)要求 | 活動(dòng)設(shè)計(jì)建議 | 參考課時(shí) |
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項(xiàng) 目 一 |
走進(jìn)PLC |
1．了解PLC的產(chǎn)生、發(fā)展及特點(diǎn) 2．明確PLC的功能及應(yīng)用領(lǐng)域 3．熟悉PLC的基本組成結(jié)構(gòu) 4．掌握PLC的工作過(guò)程及循環(huán)掃描的工作方式 5．了解PLC的編程語(yǔ)言 6．能根據(jù)需要選擇合適輸出方式的PLC 7．了解PLC的性能指標(biāo)及分類(lèi) |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)視頻或PLC在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例，引入項(xiàng)目 3．通過(guò)教師操作，學(xué)生觀察，引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣 4．通過(guò)多媒體課件，學(xué)習(xí)項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí) |
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項(xiàng) 目 二 |
認(rèn)識(shí)PLC |
1．PLC基礎(chǔ) （1）能根據(jù)PLC型號(hào)說(shuō)明各部分含義 （2）了解PLC基本單元、擴(kuò)展單元與擴(kuò)展模塊的組成及應(yīng)用 2．認(rèn)識(shí)PLC面板 （1）熟悉PLC輸入端子、輸出端子標(biāo)號(hào)及連接 （2）熟悉輸入狀態(tài)指示燈、輸出狀態(tài)指示燈及運(yùn)行狀態(tài)指示燈 （3）熟悉PLC的下載編程接口以及分類(lèi) |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2.通過(guò)PLC實(shí)物引入項(xiàng)目 3．學(xué)生分組觀察PLC實(shí)物面板,討論交流，小組推選代表發(fā)言,教師結(jié)合多媒體課件總結(jié)點(diǎn)評(píng) |
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項(xiàng) 目 三 |
電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制 |
1．電路移植法 理解繼電器線(xiàn)路移植法的定義、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合、基本方法、步驟及設(shè)計(jì)注意事項(xiàng) 2．編程元件與編程指令 （1）掌握輸入、輸出繼電器的表示及用途 （2）掌握取、取反和輸出指令的用途、格式，并能正確應(yīng)用 3．編程軟件 （1）熟悉掌握編程軟件的使用 （2）掌握PLC程序的下載方法 4．項(xiàng)目實(shí)施 （1）用電路移植法編寫(xiě)梯形圖程序 （2）聯(lián)接PLC電氣控制電路，通電調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件和現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
6 |
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項(xiàng) 目 四 |
洗衣機(jī) 控制 |
1．經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法 明確經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法的基本思路、存在的問(wèn)題及設(shè)計(jì)步驟 2．編程元件與編程指令 （1）掌握輔助繼電器、定時(shí)器的表示及用途 （2）掌握觸點(diǎn)串聯(lián)、觸點(diǎn)并聯(lián)、塊與、塊或指令的用途、格式并能正確應(yīng)用 3．掌握常用典型電路環(huán)節(jié) 4．項(xiàng)目實(shí)施 （1）根據(jù)洗衣機(jī)控制電路要求，能進(jìn)行控制分析，明確所包括的典型電路環(huán)節(jié)，繪制梯形圖程序 （2）能正確應(yīng)用編程軟件輸入程序并仿真 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件,引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 五 |
智力搶 答控制 |
1．掌握主控指令的用途、格式并能正確應(yīng)用 2．掌握互鎖實(shí)現(xiàn)的方法 3．項(xiàng)目實(shí)施 （1）用經(jīng)驗(yàn)法設(shè)計(jì)梯形圖程序 （2）熟練運(yùn)用編程軟件輸入程序 （3）正確聯(lián)接PLC電氣控制電路，通電操作，程序調(diào)試 |
1．在技能化教學(xué)開(kāi)實(shí)訓(xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件,引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 六 |
運(yùn)料小 車(chē)兩地 控制 |
1．順序功能圖 （1）掌握順序功能圖的組成要素 （2）掌握單序列順序功能圖的畫(huà)法 2．掌握起保停的編程方法；掌握系統(tǒng)立即停止的實(shí)現(xiàn)方法 3．掌握輔助繼電器的應(yīng)用 4．項(xiàng)目實(shí)施 （1）能根據(jù)控制要求，畫(huà)出I/O分配表和順序功能圖 （2）用起保停的編程方法編寫(xiě)程序 （3）畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路 （4）輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件,引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 七 |
沖床機(jī) 械手控 制 |
1．掌握置位、復(fù)位指令的用途、格式，并能正確應(yīng)用 2．項(xiàng)目實(shí)施 （1）根據(jù)控制要求，畫(huà)出I/O分配表和順序功能圖 （2）根據(jù)順序功能圖，用起保停編程方式設(shè)計(jì)梯形圖程序 （3）畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件,引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 八 |
液體混 合控制 |
1．選擇序列 掌握選擇序列順序功能圖的畫(huà)法 2．掌握系統(tǒng)自動(dòng)循環(huán)、完成當(dāng)前周期停止的實(shí)現(xiàn)方法 3．定時(shí)器 掌握定時(shí)器的種類(lèi)、會(huì)設(shè)定定時(shí)時(shí)間 4．項(xiàng)目實(shí)施 （1）分析控制要求，畫(huà)出I/O分配表和順序功能圖 （2）用起保停編程方式設(shè)計(jì)梯形圖程序 （3）畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試。 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件,引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 九 |
洗車(chē) 控制 |
1．步進(jìn)順控 （1）掌握步進(jìn)順控指令的作用、格式并能正確應(yīng)用 （2）掌握步進(jìn)順控編程方法 2．掌握狀態(tài)繼電器的應(yīng)用 3．項(xiàng)目實(shí)施 （1）分析控制要求，畫(huà)出I/O分配表和順序功能圖 （2）用步進(jìn)順控編程方式設(shè)計(jì)梯形圖程序 （3）畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件,引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十 |
全自動(dòng) 洗衣機(jī) 控制 |
1．了解全自動(dòng)洗衣機(jī)的工藝要求及動(dòng)作流程 2．正確使用計(jì)數(shù)器 3．項(xiàng)目實(shí)施 （1）分析控制要求，畫(huà)出I/O分配表和順序功能圖 （2）用步進(jìn)順控編程方式設(shè)計(jì)梯形圖程序 （3）畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)模擬演示或多媒體課件，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十一 |
交通燈 控制 |
1．并行序列 掌握并行序列順序功能圖的畫(huà)法 1．會(huì)編寫(xiě)閃爍程序 3．項(xiàng)目實(shí)施 （1）分析十字路口交通燈的控制要求和交通燈控制的時(shí)序圖，進(jìn)行I/O分配，畫(huà)出并行序列順序功能圖 （2）用步進(jìn)順控編程方式設(shè)計(jì)梯形圖程序 （3）熟練使用編程軟件輸入程序 （4）畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)模擬演示或多媒體課件,引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十二 |
組合鉆 床控制 |
1．分析組合鉆床控制要求，進(jìn)行I/O分配，畫(huà)出選擇與并行序列混合的順序功能圖 2．用步進(jìn)順控編程方式設(shè)計(jì)梯形圖程序 3．畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十三 |
機(jī)械手 搬運(yùn)工 件控制 |
1．根據(jù)機(jī)械手搬運(yùn)工件控制要求，進(jìn)行I/O分配 2．分別畫(huà)出原點(diǎn)復(fù)位流程圖、工件搬運(yùn)流程圖、傳送帶移送工件流程圖，最后整合流程圖 3．用步進(jìn)順控編程方式設(shè)計(jì)梯形圖程序 4．畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十四 |
大小球 分撿控 制 |
1．多種工作方式 理解手動(dòng)、回原點(diǎn)、單步、單周期、連續(xù)運(yùn)行工作方式 2．初始化指令I(lǐng)ST 掌握初始化指令I(lǐng)ST的作用、格式，并能正確應(yīng)用 3．項(xiàng)目實(shí)施 （1）分析控制要求進(jìn)行I/O分配；畫(huà)出自動(dòng)回原點(diǎn)、自動(dòng)運(yùn)行順序功能圖 （2）用初始化指令I(lǐng)ST設(shè)計(jì)初始化程序；用經(jīng)驗(yàn)法設(shè)計(jì)手動(dòng)程序；用步進(jìn)順控指令編程方式設(shè)計(jì)自動(dòng)回原點(diǎn)和自動(dòng)運(yùn)行程序 （3）畫(huà)出PLC外部電路圖并實(shí)際連接電路，輸入程序進(jìn)行調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十五 |
電動(dòng)機(jī) Y—Δ 控制 |
1．功能指令 （1）明確功能指令的表示格式 （2）掌握功能指令連續(xù)執(zhí)行和脈沖執(zhí)行兩種類(lèi)型 2．掌握傳送指令、多重輸出指令的用途與格式，并能正確應(yīng)用 3．項(xiàng)目實(shí)施 （1）分析控制要求，進(jìn)行I/O分配 （2）能用傳送指令設(shè)計(jì)梯形圖程序 （3）正確應(yīng)用數(shù)據(jù)寄存器 （4）畫(huà)出PLC外部接線(xiàn)圖，實(shí)際連接，輸入程序調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十六 |
電動(dòng)機(jī) 順序啟 動(dòng)控制 |
1．明確字元件、位元件及位元件組合 2．掌握并能正確應(yīng)用移位指令、區(qū)間復(fù)位指令的用途與格式，并能正確應(yīng)用 3．項(xiàng)目實(shí)施 （1）分析控制要求，進(jìn)行I/O分配 （2）編寫(xiě)梯形圖程序 （3）畫(huà)出PLC外部接線(xiàn)圖，實(shí)際連接，輸入程序并調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件或模擬演示，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十七 |
傳送帶 輸送工 件控制 |
1．掌握加1指令、區(qū)間比較指令，并能正確應(yīng)用；了解減1指令、加法指令、減法指令、乘法指令、除法指令 2．項(xiàng)目實(shí)施 （1）根據(jù)控制要求進(jìn)行I/O分配 （2）畫(huà)出PLC外部接線(xiàn)圖，實(shí)際連接，輸入程序并調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件或模擬演示，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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項(xiàng) 目 十八 |
流水燈 光控制 |
1．掌握左移指令、右移指令的用途、格式，并能正確應(yīng)用 2．項(xiàng)目實(shí)施 （1）根據(jù)控制要求進(jìn)行I/O分配 （2）設(shè)計(jì)梯形圖程序 （3）畫(huà)出PLC外部接線(xiàn)圖，實(shí)際連接，輸入程序并調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件或模擬演示，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
4 |
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項(xiàng) 目 十九 |
停車(chē)場(chǎng)進(jìn) 出車(chē)輛控 制 |
1．掌握譯碼、觸點(diǎn)比較指令的用途、格式，并能正確應(yīng)用 2．項(xiàng)目實(shí)施 （1）編寫(xiě)PLC控制程序 （2）畫(huà)出PLC外部接線(xiàn)圖，輸入程序并調(diào)試 |
1．在技能化教室或?qū)嵱?xùn)室模擬工作情景 2．通過(guò)多媒體課件或模擬演示，引入項(xiàng)目并學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí) 3．學(xué)生分組制定項(xiàng)目實(shí)施方案并實(shí)施 4．總結(jié)交流與評(píng)價(jià) |
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| 合計(jì) | 108 | |||
品牌理念 
標(biāo)準(zhǔn)流程 
有效溝通
專(zhuān)業(yè)管理
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